“Çok eskiden insanlar, nasıl haberleşirdi? Telefon bulunmadan önce hangi haberleşme yöntemi kullanılıyordu?” sorularına cevap bulabileceğiniz somut bir üründür.
MORS KOD KAZANIMLARI
Devre kurulumunu öğrenir.
El ve göz koordinasyonu gelişir.
LED, buzzer, direnç, pil gibi elektronik devre elemanlarını tanır.
Sıralı montaj becerisi kazanır.
Mors kodlama dili hakkında bilgi sahibi olur. Kendi kodlarını yazarak iletişim kurmak için istekli olur.
Yenilikçi düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştirir.
“Ben de yapabilirim.” duygusunu pekiştirerek, tüketen değil, üreten bireyler oluşturma.
DENEYİMİN SOMUT ÇIKTISI
Deneyim sonunda çocuklar, ürettikleri “Mors Kod” ile doyasıya oynayacaklar.
Ürünümüz endüstriyel değildir. Problem çözebilme, nihai hedeflerimiz arasındadır. “Mors Kod” bozulduğunda soruna çözüm bulmasını, tamir etmeye çalışmasını amaçlıyoruz. Temassızlık olduğunda kabloyu kesmesini, kablo ucundaki jumperı kaldırarak, bağlantıyı kendisinin kurmasını, onarmasını istiyoruz.
Vermiş olduğumuz üründe ana gövde olarak ahşabı kullandık. Öğrencilerimizin Mors Kod farklılaştırma, hackleme ile başka malzemeler kullanarak farklı Mors Kodlar yapmasını istiyoruz.
Ahşap gövde yerine başka malzemeler kullanarak, ürününün çalışma durumunu gözlemlemesini istiyoruz. Yaparak – yaşayarak ve deneyerek öğrenmenin kalıcılığı prensibinden hareket ediyoruz. Mesela; tahterevalli ile deneyimleyen öğrencimizin durumunu gözlemlemesini ve sonuca bağlamasını arzuluyoruz.
Problem sever insanlarız ve ürünlerimizde problem çözümü için öğrencilerin ebeveyn/mentör eşliğinde problem çözümüne yönelmesini istiyoruz.
MORS KOD KAZANIMLARI
Devre kurulumunu öğrenir.
El ve göz koordinasyonu gelişir.
LED, buzzer, direnç, pil gibi elektronik devre elemanlarını tanır.
Sıralı montaj becerisi kazanır.
Mors kodlama dili hakkında bilgi sahibi olur. Kendi kodlarını yazarak iletişim kurmak için istekli olur.
Yenilikçi düşünme ve problem çözme yeteneklerini geliştirir.
“Ben de yapabilirim.” duygusunu pekiştirerek, tüketen değil, üreten bireyler oluşturma.
DENEYİMİN SOMUT ÇIKTISI
Deneyim sonunda çocuklar, ürettikleri “Mors Kod” ile doyasıya oynayacaklar.
Ürünümüz endüstriyel değildir. Problem çözebilme, nihai hedeflerimiz arasındadır. “Mors Kod” bozulduğunda soruna çözüm bulmasını, tamir etmeye çalışmasını amaçlıyoruz. Temassızlık olduğunda kabloyu kesmesini, kablo ucundaki jumperı kaldırarak, bağlantıyı kendisinin kurmasını, onarmasını istiyoruz.
Vermiş olduğumuz üründe ana gövde olarak ahşabı kullandık. Öğrencilerimizin Mors Kod farklılaştırma, hackleme ile başka malzemeler kullanarak farklı Mors Kodlar yapmasını istiyoruz.
Ahşap gövde yerine başka malzemeler kullanarak, ürününün çalışma durumunu gözlemlemesini istiyoruz. Yaparak – yaşayarak ve deneyerek öğrenmenin kalıcılığı prensibinden hareket ediyoruz. Mesela; tahterevalli ile deneyimleyen öğrencimizin durumunu gözlemlemesini ve sonuca bağlamasını arzuluyoruz.
Problem sever insanlarız ve ürünlerimizde problem çözümü için öğrencilerin ebeveyn/mentör eşliğinde problem çözümüne yönelmesini istiyoruz.